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幸福的秘诀是什么​——读李镇西老师《教师的解放与超越》随想(3)

追梦教师袁建国 追梦教师袁建国 2024-03-18

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1.寻找那个让自己目瞪口呆的“我”——读李镇西老师《教师的解放与超越》随想(1)

2.今后的路该如何走?——读李镇西老师《教师的解放与超越》随想(2)

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幸福的秘诀是什么?

——读李镇西老师《教师的解放与超越》随想(3)

今天接着分享李镇西老师《教师的解放与超越》随想,内容是第四部分【幸福】。本部分目录如下:
【幸福】
“李老师,您说实话,您有过职业倦怠吗”
让人们因我的存在而感到幸福
对我来说,教师的幸福的确是其他任何职业所没有的
昨天的教育,此刻正在不知何处的远方生根、发芽、开花……
我最幸福的就是我的职业和我的爱好完全融为一体
对我来说,教育就是和学生一起编织童话
下面是这一部分的文字打卡内容:
元月13日:幸福在哪里?

写下这个题目,首先想到的是一首歌——《幸福在哪里》。虽然很多年没有唱了,但歌词却记忆犹新:

幸福在哪里,幸福在哪里。

朋友啊告诉你,它不在柳荫下。

也不在温室里,它在辛勤的工作中。

它在艰苦的劳动里,啊,幸福就在你晶莹的汗水里。

幸福在哪里。

朋友啊告诉你,它不在月光下。

也不在睡梦里,它在辛勤的耕耘中。

它在知识的宝库里,啊,幸福就在你闪光的智慧里。

是的,幸福不可能凭空而降,它在辛勤的工作中,它在知识的宝库里,它在闪光的智慧里!

李镇西老师的专著《教师的解放与超越》第四部分【幸福】,完美地印证了这一点。

无论是教语文、当班主任,还是做校长,甚至是退休之后,李老师都被温暖的幸福包围着。他从未有过职业倦怠,痴迷于教语文,当班主任,用爱心和感恩之心做校长,用“让周围的人因我的存在而感到幸福”做教育,感动了无数学生、教师和家长。在他的辛勤耕耘和闪光智慧的滋养下,“昨天的教育,此刻正在不知何处的远方生根、发芽、开花……”

一个个感人的故事,一篇篇隽美的文章,是他的金杯、银杯,更是价值连城的口碑。

幸福在哪里?就在我们自己的手里!

元月14日:幸福,有“秘诀”吗?

曾经写过一篇关于“幸福”的文章,认为“幸福来源于健康的心态”.这话当然不错,不过再进一步细化的话,其实幸福远不止“心态”。

幸福是分层次的——有的人将其分成三层,有的分成四层、五层、六层,且都能自圆其说,头头是道。

以“三层说”为例,第一层是“肉体快乐”,第二层是“精神快乐”,第三层是“灵魂快乐”。

“肉体快乐”就不用说了。所谓“精神快乐”,即诗词歌赋、琴棋书画、游走天下。所谓“灵魂快乐”,指的是付出、奉献,让他人因我的存在而感到幸福。

通过上面的分层不难看出,只要确定了自己追求的“幸福层次”,然后为之快乐地奋斗,便会接近幸福,拥有幸福。

无疑,第三个层次是最高级的,因为它不是局限于个人的荣辱得失,而是来自于外在的信息反馈——别人因我而幸福了,我能不幸福吗?

其实,这正是李镇西老师拥有幸福的“秘诀”。

当然,在李老师看来,他并没有“奋斗”,他根本不需要“奋斗”,他是在“享受”工作的快乐。

这一点与魏书生老师也极为一致,那就是——享受人生。

把工作当享受,学习它,研究它,丰富它,创新它,为别人带来幸福和快乐,同时也让自己获得更高层次的快乐——这就是幸福的“秘诀”。

(未完待续)

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